Congreso Latinoamericano de Psicología


El Congreso Latinoamericano de la Escuela Libre de Psicología, en su edición del 2019, está dedicado plenamente a la Salud y el Bienestar en la Infancia y la Adolescencia. Responde a la preocupación de la institución, sus alumnos, maestros e investigadores acerca de la realidad de vida de nuestros niños, niñas y adolescentes en México y la América Latina y sobre todo ¿qué hacer desde la Psicología para cambiar esa realidad? ¿Qué nos corresponde a los psicólogos para contribuir a una infancia más sana y feliz? ¿Qué compartimos o que debemos compartir con otros profesionistas e investigadores de otras áreas para una intervención integral por el bienestar de la infancia? ¿Cómo unir nuestra fuerza principal, dada en conocimientos y formas de actuación profesional para construir la infancia que merecen nuestros niños y niñas?

Estas y otras interrogantes, encontrarán debate, análisis y respuestas en nuestras sesiones de trabajo, conferencias y talleres, todos impartidos y conducidos por profesionales e investigadores de vanguardia en la problemática del desarrollo, la salud y el bienestar en la infancia y la adolescencia, tanto de nivel nacional como internacional.

Conferencistas Magistrales

Dra. Aurora Cristina García Morey.


Conóceme

“LAS TÉCNICAS GRÁFICAS EN LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA Y LA INTERVENCIÓN PSICOTERAPÉUTICA".

Dr. Dario Ibarra Casals.


Conóceme

"LA SOCIALIZACIÓN DE GÉNERO EN LA INFANCIA PARA UNA SEXUALIDAD SALUDABLE".

Dr. Roberto Molina Solis.


Conóceme

“TERAPIA DE GRUPO EN NIÑOS Y ADOLESCENTES, CON INTENTO DE SUICIDIO".

Dr. Nelson David Cruz Bermudez.


Conóceme

“LA PLASTICIDAD DE LA ADICCIÓN EN NIÑOS Y ADOLESCENTES".



Talleres

Jueves 7 de noviembre, de 15:00 a 19:00 hrs.

Evaluación neuropsicológica cualitativa en edades infantiles.

Dra. Yulia Solovieva. (México/Rusa) 

Presentar los objetivos y las estrategias de la evaluación neuropsicológica cualitativa y diferenciarla de una aproximación psicométrica.


Máximo 20 participantes.

La educación sexual inclusiva en la infancia. Herramientas metodológicas con enfoque de género y diversidad.

Dr. Darío Ibarra Casals. (Uruguay)

Capacitar a maestros y psicólogos en las herramientas metodológicas con enfoque de género y diversidad para una educación inclusiva.                                                     

Máximo 20 participantes.

La salud psicoemocional de los niños, las niñas y adolescentes en la prueba pericial en psicología.

Mtro. David García Castro. (México)
Mtro. Marco Antonio Rojas Cortes. (México)

Que los participantes identifiquen términos, definiciones, conceptos y principios de la importancia de la salud psicoemocional de los niños, niñas y adolescentes, al llevar a cabo la prueba pericial en psicología en el auxilio de la procuración de justicia.                                             

Máximo 20 participantes.

La neurofisiología de las emociones y el campo psicoterapéutico en niños y adolescentes.

Dr. Raúl Cedillo Krisha. (México)  

Que los participantes conozcan las estructuras neurológicas de las emociones y su influencia evolutiva en los pensamientos y la conducta del ser humano además de que experimenten algunas herramientas terapéuticas de intervención basadas en la neurociencia aplicada.                                           

Máximo 20 participantes.

Sexualidad: tu pasado, presente y futuro.

Mtra. María Virginia Bárbara López Olvera. (México) 

Que los participantes hagan un ejercicio de retrospectiva para recordar lo que sabían y vivían sobre la sexualidad en la infancia y la adolescencia, para concientizar sobre su impacto en la sexualidad en su presente, y lograr un autoconocimiento de la propia sexualidad, y renfocarla en una plena y saludable, para finalmente adquirir las herramientas básicas para orientar a los hijos o alumnos sobre su sexualidad.

Máximo 20 participantes.

Estrategias para la detección e intervención en casos de abuso sexual infantil.

Mtra. Idalia Lucia Ramos Serrano. (México) 

El objetivo general del taller es proporcionar herramientas teórico-prácticas a los participantes para diseñar programas eficaces de detección e intervención en casos de abuso sexual infantil.

Máximo 20 participantes.

La agresividad infantil. Interpretación de implicaciones simbólicas a través de la terapia de juego.

Psic. Albertina Meneses Rugerio. (México) 

Integrar por medio de la teoría y la práctica nuevos conocimientos, mismos que les darán a los participantes herramientas para ayudar a reparar el daño emocional que lleva a los niños a mostrar conductas agresivas.

Máximo 20 participantes.

Viernes 8 de noviembre, de 15:00 a 19:00 hrs.

"Conociendo y tratando a la conducta suicida en niños y adolescentes” 

Dr. Roberto Molina Solís. (México)

Identificar la conducta suicida en niños y adolescentes para determinar los diversos tratamientos existentes.

Máximo 20 participantes.

Inteligencia emocional: aprende a entrenar tu cerebro.  

Mtra. Violeta Euridice González Ayala. (México)

Aprender a crear el clima adecuado que facilite las relaciones con los demás (trabajo, casa amigos).               
Sensibilizar sobre la importancia de establecer y mantener relaciones armónicas con uno mismo, en todos los ámbitos.                                                              
Reconocer la amenaza del estrés (tensión) y los trastornos que produce.  

Máximo 14 participantes.

“El niño enfrentando la muerte”

Mtra. Rebeca Sánchez Morales. (México)

Ofrecer información sobre el duelo y sus características en el niño. 

Dar una visión más amplia de cómo hablar de la muerte con los niños, hacerlo más fácil y menos un tabú, mediante herramientas tanatologías para que los niños lleguen a un mejor entendimiento de la muerte, con menor angustia, negación y resistencia ante el tema.

Máximo 20 participantes.

Terapias Asistidas con Animales y Danza terapia en la Discapacidad motriz y TEA moderado y severo.

Mtra. Marie Giselle Albert Blanco. (México)

Enseñar los alcances de avance en el desarrollo de los niños a partir de la TAA y danza terapia.

Máximo 20 participantes.

La búsqueda de sentido en la adolescencia.

Mtro. Alejandro Ojeda Mendoza. (México)

Reflexionar a través de diferentes actividades acerca de la importancia del sentido de vida en la adolescencia.

Máximo 20 participantes.

La salud psicoemocional de los niños, las niñas y adolescentes en la prueba pericial en psicología.

Mtro. David García Castro. (México)
Mtro. Marco Antonio Rojas Cortes. (México)  

Qué los participantes identifiquen términos, definiciones, conceptos y principios de la importancia de la salud psicoemocional de los niños, niñas y adolescentes, al llevar a cabo la prueba pericial en psicología en el auxilio de la procuración de justicia.

Máximo 20 participantes.

Psicoballet

Mtra. Diana Carrasco Ochoa. (México)  

Divulgar Psicoballet como método psicoterapéutico, artístico y cultural genuinamente cubano.

Capacitar a profesionales e interesados en el manejo del Método

Máximo 20 participantes.

La importancia de la salud emocional en el adolescente y su familia.

Mtra. Lourdes Moreno Andradre. (México)

Que los asistentes al taller reconozcan la importancia que tiene la familia en la salud emocional del adolescente, mediante el enfoque sistémico para el integral desarrollo del futuro adulto.

Máximo 20 participantes.

La neurofisiología de la ansiedad y el miedo en el adolescente.

Dr. Raúl Cedillo Krisha. (México)

Conocer las causas neurofisiológicas de los estados de ansiedad y miedo, además de que experimenten principios y herramientas terapéuticas de intervención basadas en la neurociencia aplicada.

Máximo 20 participantes.

Atención temprana y neurodesarrollo infantil. Fundamentos teóricos metodológicos para la implementación de programas.

Dra. Anai Guerra Labrada. (CUBA)

Brindar herramientas teóricas y metodológicas para el diseño y la implementación de programas de atención temprana en infantes para la evaluación y corrección neuropsicológica

Máximo 20 participantes.

Sábado 9 de noviembre, de 11:00 a 15:00 hrs.

Evaluación y diagnóstico de las alteraciones en las bases sensoriales en el desarrollo del niño.

Mtro. Andrés Felipe Casadiego Mesa. (Colombia)

Comprender las causas psicofisiológicas de las alteraciones en el análisis y síntesis de información visual, auditiva, táctil y propioceptiva en el desarrollo del niño, así como la forma de identificarlas en el ámbito clínico neuropsicológico.

Máximo 20 participantes.

Técnicas para el manejo de las emociones en niños.

Mtra. María Irene Hernández Navarro. (México) 

Brindar las estrategias para el manejo del estrés, miedo y confianza en los niños.

Máximo 20 participantes.

"Detección e intervención oportuna en dificultades de lenguaje"

Mtra. Elsa Sarabia Bravo. (México) 

Identificar la problemática en el desarrollo normal del lenguaje del infante e intervenir por medio de programa de estimulación que redundará en su correcto progreso.

Máximo 20 participantes.

Inteligencia emocional: aprende a entrenar tu cerebro.

Mtra. Violeta Euridice González Ayala. (México)

Aprender a crear el clima adecuado que facilite las relaciones con los demás (trabajo, casa amigos).

Sensibilizar sobre la importancia de establecer y mantener relaciones armónicas con uno mismo, en todos los ámbitos.

Reconocer la amenaza del estrés (tensión) y los trastornos que produce.

Máximo 20 participantes.

“El niño, enfrentando la muerte”

Mtra. Rebeca Sánchez Morales. (México)

Ofrecer información sobre el duelo y sus características en el niño.

Dar una visión más amplia de cómo hablar de la muerte con los niños, hacerlo más fácil y menos un tabú, mediante herramientas tanatologías para que los niños lleguen a un mejor entendimiento de la muerte, con menor angustia, negación y resistencia ante el tema.

Máximo 20 participantes.

Describir las competencias parentales que conllevan a un bienestar infantil a través de la reflexión de los procesos relevantes que coadyuvan en su logro.

Psicoballet 

Mtra. Diana Carrasco Ochoa. (México)

Divulgar Psicoballet como método psicoterapéutico, artístico y cultural genuinamente cubano.

Capacitar a profesionales e interesados en el manejo del Método.

Máximo 20 participantes.

Habilidades para la vida, recursos para la prevención de adicciones.

Psic. Thelma Pedroza Vargas. (México)

Que quienes participan adquieran conocimientos y herramientas para promover el desarrollo de habilidades individuales como factores de protección ante el riesgo del consumo de sustancias.

Máximo 20 participantes.

Regulación emocional en el TDA-H infantil: prevención de trastornos psiquiátricos. (México)

Mtra. Zyanya Susana Placeres Rosette. (México)
Mtra. Esmeralda Rivera Ramírez.(México)

Proveer a los asistentes del taller de la noción de la comorbilidad que tiene el trastorno por déficit de atención con trastornos psiquiátricos, así como herramientas de trabajo para desarrollar la autorregulación como un campo de acción para la prevención.

Máximo 20 participantes.

Sexualidad: tu pasado, presente y futuro.

Mtra. María Virginia Bárbara López Olvera. (México) 

Que los participantes hagan un ejercicio de retrospectiva para recordar lo que sabían y vivían sobre la sexualidad en la infancia y la adolescencia, para concientizar sobre su impacto en la sexualidad en su presente, y lograr un autoconocimiento de la propia sexualidad, y renfocarla en una plena y saludable, para finalmente adquirir las herramientas básicas para orientar a los hijos o alumnos sobre su sexualidad.

Máximo 20 participantes.

Descarga de Contenidos

Programa         Lista de Talleres  


Localiza el evento